Зарничка 2012

 

2. Костровая подготовка была организована инструктором ФРВИ Р.Н. Ивановым, участники изучали виды костров, складывали их на время и даже поджигали.

3. Пейнтбольный тир – самый азартный и самый страшный для нежных дам этап. Тут пришлось научиться пользоваться пейнтбольным маркером, поражать статические ростовые мишени и передвигающихся членов подростковой пейнтбольной команды ФРВИ, что далеко не у всех получалось даже с расстояния 20 метров при беглом огне.

4. На полосе препятствий под руководством инструкторов ФРВИ В.В. Трунина и В.В. Игнашкина малыши ползали и переползали, кувыркались и прыгали, отжимались и приседали, а в конце полосы должны были поразить мишень из пневматической винтовки.

 
5. Фехтование на имитаторах двуручного меча выдалось самым весёлым. Тут парни отвели душу по полной: пускай и не умело, но зато от всей души выбивали очки из своих экипированных соперников.

Победители были выявлены и награждены почётными грамотами, которые, надеюсь, займут достойное место в классном уголке. Примечательно, что данное соревнование становится всё более популярным не только среди детей (они и так с нетерпением ждут следующего), но и среди педагогов – это видно по тому, как они болеют за своих ребят и готовятся (хотя и не все) к участию в «Зарничке». Получение классом весомой награды свидетельствует в том числе и о том, что классный руководитель ведёт работу по гражданско-патриотическому и военно-патриотическому воспитанию подопечных, воспитывает волю и закаливает характер, ведь наши соревнования строятся таким образом, чтобы побеждал в первую очередь дух.

P.S. При разработке игры организаторы поставили цель не проверить знания участников в области военно-прикладных дисциплин, а дать в игровой форме некоторые навыки и, самое главное, пробудить у ребят интерес к занятиям спортом, изучению военной истории, воинских традиций и культуры, готовность защищать свою Родину не только в ратной брани, но и в принципиальных поступках с хулиганами, вандалами, «потурченцами» и прочими антирусскими элементами. Ведь мы живём в 21-ом веке и все основные баталии сегодня ведутся на идеологическом фронте, что, к сожалению, не понимают и не хотят понимать некоторые педагоги и родители. Простой пример: у нескольких классов на построении спрашиваю: «Назовите мне трех самых сильных Героев», – точно такой фразой. Получаю ответы: «Человек-огонь (даже не знаю, кто это), Человек-паук, Бэтмэн, Дракула», – и ещё пара названий неких мутантов, запомнить которые мне не удалось. Граждане, это страшно! Наши дети не живут в реальном мире, они погружены в голливудские фантазии. И что ещё страшнее – тут же появляются толерантные педагоги-защитники: «Ну, что вы, – говорят, – это ж маленькие дети! Откуда им знать других героев?!?» Лично я и многие мои сверстники всего 20 лет назад к третьему классу знали как минимум 5 героев-космонавтов и 5 пионеров-героев. К слову, я был месяц назад в Артеке и в очередной раз убедился, что пионеры-герои не выдумка советской пропаганды, в чём нас пытаются убедить прозападные СМИ – двое из тех, про кого я читал ранее, оказывается, были артековцами. Пусть летят в меня тухлые помидоры, но при чисто женском подходе к воспитанию подрастающего поколения нас даже завоёвывать не надо, просто заходите и берите нас голыми руками, такие мы становимся мирные и «пушистые».